Séquences & séances

Des séances détaillées, des ateliers organisés.

Des phases pour vos séances, des postes et des rotations pour vos ateliers : toutes vos préparations au même endroit, jusque dans le cahier journal.

Quatre postes d’atelier préparés dans une classe, avec des jetons, des dés et des repères de couleurUn poste préparé pour chaque groupe.

Aperçu de l’application · exemples et données fictives

Le rail des séances à gauche, la séance ouverte à droite.

Une séquence se lit comme un sommaire : ses séances et ses ateliers d'un côté, la séance ouverte de l'autre, avec sa frise du temps colorée par dispositif. Ajoutez les phases utiles, leur durée et leurs consignes.

FrançaisLe loup qui voulait changer de couleur4 séances · 1 atelier
Séquence
Séances
Séance 1Découverte de l'album
2 phases · 45 min
Séance 2Lecture suivie, épisodes 1 à 3
3 phases · 30 min
Séance 3Le débat des couleurs
4 phases · 45 min
Séance 4Production d'écrit
2 phases · 45 min
Atelier 1La fresque des loups colorés
4 postes · 4 groupes · 70 min
Séance 3Le débat des couleurs45 min
Rappel du récit5 min
Mise en situation10 min
Le débat20 min
Trace écrite10 min
CollectifBinômeIndividuelGroupes
PhaseAéréCompact
1Rappel du récit
Collectif5 min
ConsigneRefaire oralement la frise de l'histoire, un épisode par élève.
2Mise en situation
Binôme10 min
ConsigneChaque binôme pioche une couleur et retrouve l'épisode correspondant.
MatérielCartes couleurs, album grand format
3Le débat
Groupes20 min
ConsignePourquoi le loup veut-il changer ? Chaque groupe défend une hypothèse devant la classe.
ObjectifsParticiper à des échanges, écouter autrui
4Trace écrite
Individuel10 min
ConsigneÉcrire la phrase retenue par la classe et l'illustrer.
MatérielCahier de littérature

Les ateliers tournants ont leur propre préparation.

Ajoutez un atelier à votre séquence : quatre postes, quatre groupes et un plan de rotation sont déjà en place. Adaptez les effectifs, les consignes, le matériel et les critères de réussite. Choisissez le rôle de chaque poste : dirigé PE, semi-dirigé, autonome ou encadré par l’ATSEM.

Un plan lisible par groupe ou par poste, avec des affectations libres
La durée des rotations, la mise en route et le bilan réglables
Des rotations nommées si l’atelier s’étale sur plusieurs jours
Plan de rotation
Dirigé PESemi-dirigéAutonomeEncadré ATSEM
GroupeRotation 110 minRotation 210 minRotation 310 min
Groupe 1 8 él.

Bande numérique à disposition.

1Addition posée avec l’enseignant
2Bataille des sommes
3Puzzle des compléments
Groupe 2 8 él.

Faire verbaliser les procédures.

2Bataille des sommes
3Puzzle des compléments
1Addition posée avec l’enseignant
Groupe 3 8 él.

Prévoir un défi supplémentaire.

3Puzzle des compléments
1Addition posée avec l’enseignant
2Bataille des sommes
Chaque groupe passe par les trois postes.24 élèves · 3 rotations de 10 min
Exemple d’atelier tournant : l’addition en trois postes, avec une lecture par groupe ou par poste.

Au mur, sur votre bureau et sur les tables.

Imprimez le plan des rotations pour la classe, la fiche de prep pour vous et les fiches de table pour les élèves. L’atelier reste un seul élément de la séquence, avec ses postes et ses groupes : vous le retrouvez aussi depuis le cahier journal.

La vue synthèse : toute la séquence d'un seul regard.

Les séances résument leurs phases, consignes et durées. Les ateliers présentent leurs postes et leur plan de rotation. Vous retrouvez cette organisation dans la fiche de séquence imprimée.

Séances, ateliers et jours identifiés dans la même séquence
Objectifs et matériel résumés sous chaque phase
Un clic sur une ligne ouvre la phase en édition
Synthèse de la séquence4 séances · 1 atelier · 235 min
Phase · consigneDispositifDurée
Séance 3Le débat des couleurs4 phases45 min
1Rappel du récit : Refaire oralement la frise de l'histoireObj. : Raconter en respectant la chronologieCollectif5
3Le débat : Pourquoi le loup veut-il changer ?Obj. : Participer à des échanges · Matériel : cartes couleursGroupes20
4Trace écrite : Écrire la phrase retenue par la classeMatériel : cahier de littératureIndividuel10
Atelier 1La fresque des loups colorés4 postes · 4 groupes70 min
Les séances résument leurs phases ; les ateliers affichent leurs postes, groupes et rotations.

Toutes vos préparations, dans un seul tableau.

Séquences et séances seules se retrouvent au même endroit, avec leur matière, leur contenu, leurs objectifs couverts et leur période. Ce que vous avez préparé cette année ressert la suivante, tel quel ou remanié.

Un bureau de préparation le soir, album jeunesse ouvert sous la lampeLa séquence du loup, un soir de préparation.
Séquences & séances3 séquences · 1 séance seule
TypeMatièreTitreContenuObjectifsPériode
SéquenceFrançaisLe loup qui voulait changer de couleur4 séances · 1 atelier6 obj.P1
SéquenceMathsAdditions avec retenue5 séances4 obj.P1
SéquenceQLMLe cycle de l'eau3 séances · 1 jour3 obj.Non planifiée
SéanceMusiqueChants de la chorale d'hiver2 phases · 35 min

Et une fiche de prep qui s'imprime bien.

Vue aérée pour le classeur, compacte pour l'économie de papier, ou synthèse pour tout tenir sur une page : l'aperçu PDF sort une fiche propre, pour vous, le remplaçant ou l'inspection.

Trois vues de document : aérée, compacte, synthèse
Portrait ou paysage, marges et police réglables
Le jour J, tout se relit aussi depuis le cahier journal
Aperçu PDF · Fiche de séquence
Le loup qui voulait changer de couleurFrançais · CE2 · 4 séances · 1 atelierGénéré avec Prepy · 14/09/2026
Document
AéréCompactSynthèse
Orientation
PortraitPaysage
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Des cartes de séquences colorées étalées sur une table en bois
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